El intercambio tuvo lugar por la mañana con el objetivo de un intercambio intercultural y la realización de auténticos contactos lingüísticos en la lengua meta, el neerlandés. Los alumnos fueron intensamente preparados para ello en clase con el fin de garantizar el éxito de la comunicación.
El intercambio comenzó con una sesión de citas rápidas, durante la cual los alumnos de ambos centros pudieron conocerse mejor y, tras algunas dificultades iniciales, charlaron eficazmente. A continuación, los alumnos exploraron la escuela integral en grupos de cuatro en una visita guiada. Los alumnos de la escuela integral pudieron presentar con orgullo su escuela, ¡completamente en la lengua meta, el neerlandés! Los alumnos mostraron curiosidad y entusiasmo por los aspectos de su escuela que no están disponibles de esta forma, como el parque de fitness o el gran campo de deportes. Las profesoras acompañantes, la Sra. Kosbab y la Sra. Sikma, ayudaron con pequeñas dificultades lingüísticas, pero rápidamente se dieron cuenta de que los alumnos saben ayudarse a sí mismos si no conocen una palabra.
Tras una breve pausa para desayunar, las cosas volvieron a ponerse turbulentas: el llamado juego del caos proporcionó movimiento, diversión y apoyó el carácter promotor de la lengua del intercambio. Con la ayuda de muchas pequeñas tareas, los alumnos adquirieron más experiencia en el uso de la lengua meta y también establecieron nuevos contactos.
La conclusión de los alumnos fue clara: ¡fue divertido utilizar activamente la lengua y hacer nuevos amigos! Marcel Spitshuis, profesor de la escuela asociada "De Troubadour", también se mostró encantado con la actuación de los alumnos. En definitiva, todo el mundo está de acuerdo en que socializar en la lengua meta apoya enormemente el aprendizaje de una nueva lengua y motiva a los alumnos en su proceso de adquisición lingüística.