该课程由 Drude 先生和 Hermann 女士提供，是补充课程的一部分，为学生与我们最年幼的孩子一起工作做好准备。通过各种角色扮演游戏和直观教具来练习在他人面前的自信和果断行为，以及一堂课的典型特征。
，课程内容包括儿童的思维和行为方式，以及手势和面部表情在对话中的作用。
为了确保不影响学员的学习目标，最初的作业仅限于每周开始和结束时的学习办公室课程和班级小组课程。
在秋季假期结束后的第一周，大多数学生已经开始担任学习向导。
文字：蒂莫-贝克曼
该课程由 Drude 先生和 Hermann 女士提供，是补充课程的一部分，为学生与我们最年幼的孩子一起工作做好准备。通过各种角色扮演游戏和直观教具来练习在他人面前的自信和果断行为，以及一堂课的典型特征。
，课程内容包括儿童的思维和行为方式，以及手势和面部表情在对话中的作用。
为了确保不影响学员的学习目标，最初的作业仅限于每周开始和结束时的学习办公室课程和班级小组课程。
在秋季假期结束后的第一周，大多数学生已经开始担任学习向导。
文字：蒂莫-贝克曼