De overgang vormgeven
De overgang naar het Werner-von-Siemens-Gymnasium moet zo naadloos mogelijk verlopen. De leerlingen moeten langzaam vertrouwd worden gemaakt met de nieuwe school en de werkmethodes van het Gymnasium. Dit betekent eerst aankomen op de nieuwe school, wennen en leren hoe te leren op het Gymnasium (leersnelheid verhogen en zelfstandigheid vergroten).
- Voor de zomervakantie vindt de "proefsessie" plaats op de laatste maandag van het schooljaar van 15:00 tot 16:00 uur. De kinderen die na de zomervakantie naar de WvSG gaan, ontmoeten hun klassenleraar en leren hun nieuwe klasgenootjes kennen.
- Het schooljaar begint met de kennismakingsdagen. Op de eerste dag vindt de plechtige verwelkoming plaats, eerst in een oecumenische kerkdienst en daarna in de aula. De nieuwe leerlingen ontvangen hun schoolboeken, het lesrooster en het schoolbulletin. Op de tweede en derde dag wordt het klaslokaal versierd en het schoolgebouw verkend. Sponsors ondersteunen de nieuwe leerlingen.
- Förderbandkonzept AAA (werkgedrag - aandacht - respect): Aan het begin van groep 5 ervaren de leerlingen gedurende de eerste negen weken veel details in korte eenheden aan het begin van verschillende lessen, die helpen om het werkgedrag op het Gymnasium te oefenen, de oplettendheid bij het leren te bevorderen en het leven van iedereen samen op school te verrijken. Details over het lopendebandconcept vindt u in de tabel onder het item "Förderbandkonzept AAA".
- De ervaringsgerichte educatieve wandeldag van de Raesfeld Natuurbelevingsschool dient om de klasgemeenschap te versterken.
- Informatie-evenement met de politie over veilige routes naar school
- Project "Leren leren" (zie het bijbehorende hoofdstuk)
- Lions Quest-programma in klas 5 (Mensen helpen opgroeien: het individu en de groep versterken)
- Ondersteunende klassen (DaZ, LRS)
- In geval van moeilijkheden: Diagnose, begeleiding en individuele ondersteuning
- Feedbackblad aan het einde van het eerste halfjaar in klas 5 en 6: Omdat het rapport alleen indirect iets zegt over het werkgedrag en niets over het sociale gedrag, ontvangen de leerlingen in de proeftijdfase een feedbackblad bij hun halfjaarrapport, dat op de juiste plaats bekeken kan worden.