Sedan sommarlovet hade pojkarna och flickorna i årskurs åtta studerat ämnet islam. Besöket i moskén avrundade lektionsserien. De nästan fyra kilometerna till Burgstraße i Gronau avverkades snabbt med cykel och klassen stod redan framför en byggnad som vid första anblicken inte såg ut som en gudstjänstlokal. Tre medlemmar i den islamiska församlingen hälsade gruppen varmt välkommen vid entrén och började med att förklara att byggnaden ursprungligen var en blomsteraffär som byggts om till moské av medlemmar i församlingen själva.
Under rundvandringen i moskén insåg eleverna snabbt hur annorlunda en islamisk gudstjänstlokal är utformad jämfört med en kristen kyrka. Istället för högt i tak, färgglada fönster och fast installerade bänkar möttes de av ett stort, ljusgenomsläppligt rum med en mysig bönematta där de troende samlas för att be. En annan skillnad: det fanns bara ett fåtal sittplatser i utkanten av rummet, och dessa var uteslutande avsedda för äldre eller sjuka församlingsmedlemmar. De flesta bad stående, sittande eller bugande direkt på mattan - en fysiskt aktiv form av bön som var ny för många unga människor. Den rumsliga separationen mellan män och kvinnor under bönen diskuterades också. Klassen fick lära sig att kvinnor ber i ett avskilt område för att få lugn och koncentration. Detta arrangemang möttes med intresse och stimulerade till diskussioner om olika religiösa traditioner och deras betydelse i vardagslivet.
Trots skillnaderna i arkitektur och tillvägagångssätt upptäckte eleverna också många likheter mellan islam och kristendom. Båda religionerna dyrkar en enda Gud och lägger stor vikt vid gudstjänst och bön som centrala delar av det religiösa livet. Både Bibeln och Koranen betraktas som heliga skrifter som ger vägledning och tröst. Respekt för skapelsen, kärlek till sin nästa och strävan efter ett moraliskt ansvarsfullt liv förenar också de två religionerna. Ungdomarna var särskilt imponerade av hur starkt etiska värden som medkänsla, rättvisa och medmänsklighet står i centrum - oavsett religiösa skillnader.