Să înveți să înveți

Sfaturi pentru a învăța la o școală nouă : Uneori, lucrurile mărunte sunt cele care ajută la învățare. Sfaturi împotriva caietelor și temelor uitate și pentru a reuși la testele din clasă...

• O nouă provocare: Împachetarea ghiozdanului
  Cu o zi înainte, folosiți orarul pentru a pregăti cărțile, caietele, dosarele, alte materiale (vezi caietul de teme) și echipamentul sportiv pentru fiecare lecție.
  Sfat: Fiecare compartiment are o culoare diferită (coperta caietului, dosarul).
  Sfat: Laminați orarul! Scrieți pe el cu un stilou solubil în apă, astfel încât să puteți nota rapid schimbările.
  - Goliți-vă geanta în mod regulat.
  Împachetați doar materialele necesare.
  - Împachetați împreună pentru primele zile.
  Oferiți sprijin la intervale din ce în ce mai mari.
  
  
• 2. două caiete importante: Caietul și caietul de teme
  
  Caietul face posibilă comunicarea rapidă. Părinți → Școală:
  Scuze, permisiuni de absență, notificări către profesori
  Școală → Părinți:
  Programări, modificări de orar,
  Confirmare de primire, mesaje scurte despre întârzieri, teme lipsă și comportament inadecvat → Trebuie să fie semnate de părinți!
  
  
• Folosiți corect caietul de teme.
  Completați toate temele și materialele care trebuie aduse.
  Dacă este posibil, completați în ziua în care temele sau materialele trebuie să fie gata.
  
  
• 3. o provocare în fiecare zi? Temele pentru acasă (HA)
  
  60 de minute în fiecare zi sunt permise pentru elevii din clasele a 5-a și a 6-a.
  Nu există HA dacă orele de după-amiază ajung până a doua zi.
  Ajutați la gestionarea timpului.
  Creați regularitate. Încurajați independența.
  Exersați, exersați, exersați....(Acest lucru se aplică în special la vocabular).
  
  
• 4. Adevăratul lucru: testele la clasă
  Începeți să exersați din timp (cu o săptămână înainte)
  Noul conținut are nevoie de timp pentru a se "așeza".
  Organizați învățarea: Trebuie să știu asta pe de rost, să pot aplica asta...
  Emoționat? Este normal!
  
  

"Învățarea de a învăța" în trei capitole

• 1. Concentrați-vă!
  • Concentrarea nu este întotdeauna ușoară. Aveți apoi nevoie de autodisciplină pentru a vă concentra. Este util să aveți în minte obiective pe termen lung care să vă motiveze chiar dacă subiectul sau sarcina curentă care trebuie rezolvată nu pare interesantă. Pentru a evita să vă îngreunați inutil concentrarea, ar trebui să evitați distragerile. Locul de muncă trebuie să fie liniștit și fără "tentații" (telefon mobil, jocuri...).
  • Stresul poate fi un adevărat "ucigaș al concentrării". Dacă creierul meu este foarte ocupat cu un alt subiect (sentimente negative, frica de eșec), acest lucru mă scoate întotdeauna din concentrare. Singurul lucru care mă ajută este să încerc să opresc acest "ucigaș al concentrării".
  • Sentimentele bune ne ajută să ne concentrăm.
  • Oboseala poate fi, de asemenea, un adevărat "ucigaș al concentrării". Singurul lucru care ajută este o pauză(scurtă). Dacă lucrez de mult timp, nimic nu funcționează. Atunci are sens să mă recuperez și să continui să lucrez eficient și concentrat.

• 2. învățați!
  • Învățarea modifică celulele creierului, astfel încât transmiterea informațiilor devine mai bună și mai rapidă.
  • Ne putem sprijini creierul în procesul de învățare: Pauzele și un somn suficient sunt importante pentru o învățare eficientă.
  • Stresul și sentimentele negative nu sunt bune pentru învățare. Dacă învăț cu anxietate, devine mai dificil să aplic ceea ce am învățat.
    • Creierului nostru îi place să învețe: înțelegerea și învățarea cu succes ne face fericiți.
      Creierului nostru nu-i place memorarea plictisitoare. Dacă devin eu însumi activ (scriu vocabularul, creez postere de învățare), materialul se fixează mai bine.
      
      
      
• 3. Nu uitați!
  
  • Atunci când își amintesc, celulele nervoase lucrează împreună și un anumit model de cooperare este reînviat.
  • Cu cât sunt mai multe repetări, cu cât învățarea este mai activă, cu atât mai bine funcționează memoria.
  • Numai după multe repetări (antrenament) se stabilesc conexiuni stabile în creier, iar ceea ce se învață este ancorat în mod sigur în memoria pe termen lung.