Zachęcanie i stawianie wyzwań

Promujemy indywidualne zdolności i talenty naszych uczniów w wykwalifikowany sposób i stawiamy przed nimi wyzwania, aby osiągali wybitne wyniki.
  • 1. Opieramy nasze doradztwo i wsparcie na konkretnej sytuacji życiowej uczniów oraz ich mocnych i słabych stronach w okresie nauki w szkole.

    • Wszyscy przyszli uczniowie i ich rodzice otrzymają porady dotyczące ich kariery szkolnej przed rozpoczęciem nauki w gimnazjum.
    • Dwa razy w roku szkolnym nauczyciele wszystkich przedmiotów organizują konferencje doradcze dla wszystkich klas w klasach 5-9.
    • Wszyscy nauczyciele oferują zindywidualizowane zajęcia w klasie i poza nią, aby poprawić wyniki i możliwości każdego ucznia.
    • Wszyscy uczniowie mogą wziąć udział w następujących zajęciach:
      • Umiejętność uczenia się (rok 5 i 6, w ramach lekcji LQ i lekcji przedmiotowych)
      • Nauczanie wyrównawcze z różnych przedmiotów w grupach przedmiotowych I i II na różnych poziomach wydajności
      • Nadzór w porze lunchu (13.10-14.00, w razie potrzeby również w 6. godzinie)
      • Nadzór nad pracami domowymi (od poniedziałku do czwartku w godzinach 14:00-15:30)
      • AGs
    • Ponadto, jeśli jest to wymagane:
      • Wsparcie DaZ
      • Wsparcie LRS
      • Sesje doradcze odbywają się z uczniami i ich rodzicami w przypadku szczególnych trudności w nauce lub wybitnych wyników, a następnie opracowywany jest indywidualny plan nauki i wsparcia I lub II.
      • Korepetycje szkolne w ramach nadzoru nad pracami domowymi
      • Oferta szkoły letniej (pod koniec lat 5/6/7/8) w ostatnich dwóch tygodniach wakacji letnich
      • Coaching studentów jako wsparcie w nauce i zachowaniu w pracy
      • Mentorzy edukacyjni w klasach 8/9 dla uczniów na poziomie próbnym
      • Jeśli istnieje szczególna potrzeba, można zapewnić indywidualny coaching dla uczniów w wymiarze 8-10 godzin, aby umożliwić uczniom poprawę samokontroli (maksymalnie 2-3 uczniów na pół roku): Praca w oparciu o Model Zasobów Zurychu: samomotywacja, samoświadomość, samouspokajanie, radzenie sobie z porażką.


  • 2 Promujemy rozwój emocjonalny i społeczny każdej osoby od samego początku.

  • 3. zapewniamy spójną realizację podstawy programowej dla wszystkich przedmiotów.