Nauka uczenia się

Nauka uczenia się

Wskazówki dotyczące nauki w nowej szkole: Czasami to małe rzeczy pomagają w nauce. Wskazówki dotyczące zapomnianych zeszytów i prac domowych oraz udanych testów klasowych...

  • Nowe wyzwanie: pakowanie tornistra
    Dzień wcześniej przygotuj książki, zeszyty ćwiczeń, teczki, inne materiały (patrz zeszyt zadań domowych) i sprzęt sportowy na każdą lekcję, korzystając z planu lekcji.
    Wskazówka: Każda przegródka ma inny kolor (okładka zeszytu ćwiczeń, teczka).
    Wskazówka: Zalaminuj plan lekcji! Pisz na nim długopisem rozpuszczalnym w wodzie, aby można było szybko odnotować zmiany.
    - Regularnie opróżniaj torbę.
    Pakuj tylko niezbędne materiały.
    - Pakuj się razem przez kilka pierwszych dni.
    Zapewniaj wsparcie w coraz większych odstępach czasu.

  • 2. dwa ważne notatniki: Notatnik i zeszyt z zadaniami domowymi

    Notatnik umożliwia szybką komunikację. Rodzice → Szkoła:
    Usprawiedliwienia, nieobecności, powiadomienia nauczycieli
    Szkoła → Rodzice:
    Spotkania, zmiany w planie lekcji,
    Potwierdzenia odbioru, krótkie wiadomości o spóźnieniach, braku pracy domowej i złym zachowaniu → Muszą być podpisane przez rodziców!

  • Prawidłowo korzystaj z zeszytu zadańdomowych
    Wypełnij wszystkie    zadaniai materiały, które należy przynieść.
    Jeśli to możliwe, wypełnij je w dniu, w którym zadania lub materiały muszą być gotowe.

  • 3. wyzwanie każdego dnia? Praca domowa (HA)

    60 minut każdego dnia jest dozwolone dla uczniów klas 5 i 6.
    Brak pracy domowej, jeśli zajęcia popołudniowe odbywają się następnego dnia.
    Pomoc w zarządzaniu czasem.
    Stwórz regularność. Zachęcaj do niezależności.
    Ćwicz, ćwicz, ćwicz....(Dotyczy to zwłaszcza słownictwa).

  • 4. prawdziwa rzecz: testy klasowe
    Zacznij ćwiczyć wcześnie (tydzień przed)
    Nowe treści wymagają czasu, jeśli mają "usiąść".
    Zorganizuj naukę: Muszę znać to na pamięć, umieć to zastosować...
    Podekscytowany? To normalne!

"Nauka uczenia się" w trzech rozdziałach

  • 1. skoncentruj się!
    • Koncentracja nie zawsze jest łatwa. Aby się skoncentrować, potrzebna jest samodyscyplina. Warto mieć na uwadze długoterminowe cele, które mogą motywować, nawet jeśli bieżący temat lub zadanie do rozwiązania nie wydają się interesujące. Aby niepotrzebnie nie utrudniać sobie koncentracji, należy unikać czynników rozpraszających. Miejsce pracy powinno być ciche i pozbawione "pokus" (telefon komórkowy, gry...).
    • Stres może być prawdziwym "zabójcą koncentracji". Jeśli mój mózg jest bardzo zajęty innym tematem (złe przeczucia, strach przed porażką), zawsze wytrąca mnie to z koncentracji. Jedyną rzeczą, która pomaga, jest próba wyłączenia tego "zabójcy koncentracji".
    • Dobre uczucia pomagają nam się skoncentrować.
    • Zmęczenie może być również prawdziwym "zabójcą koncentracji". Jedyną rzeczą, która pomaga, jest (krótka) przerwa. Jeśli pracuję przez długi czas, nic nie działa. Wtedy warto zregenerować siły i kontynuować pracę w skupieniu.


  • 2. uczyć się!
    • Uczenie się zmienia komórki mózgowe, dzięki czemu przekazywanie informacji staje się lepsze i szybsze.
    • Możemy wspierać nasz mózg w nauce: Przerwy i wystarczająca ilość snu są ważne dla efektywnej nauki.
    • Stres i negatywne uczucia źle wpływają na proces uczenia się. Jeśli uczę się z niepokojem, trudniej jest mi zastosować to, czego się nauczyłem.
      • Nasz mózg lubi się uczyć: rozumienie i skuteczna nauka sprawiają, że jesteśmy szczęśliwi.
        Nasz mózg nie lubi nudnego zapamiętywania. Jeśli sam staję się aktywny (piszę słownictwo, tworzę plakaty edukacyjne), materiał lepiej się trzyma.


  • 3. pamiętaj!
    • Podczas zapamiętywania komórki nerwowe współpracują ze sobą i ożywia się pewien wzorzec współpracy.
    • Im więcej powtórzeń, im bardziej aktywna nauka, tym lepiej działa zapamiętywanie.
    • Dopiero po wielu powtórzeniach (treningu) w mózgu powstają stabilne połączenia, a to, czego się nauczyliśmy, zostaje bezpiecznie zakotwiczone w pamięci długotrwałej.