Klasse 4a

Projekt Kulturstrolche - żydowskie dzieci w Epe

Po tym, jak na początku tygodnia dowiedzieliśmy się wiele o judaizmie, dziś udaliśmy się do Galerie van Almsick, gdzie dołączyli do nas Heinz Krabbe i Rudolf Nacke. Tym razem chodziło o żydowskie rodziny i ich dzieci, które mieszkały w Epe w tym czasie i zostały wypędzone i prześladowane przez nazistów podczas II wojny światowej. Pan Nacke dużo o tym wiedział. Po wprowadzeniu, połowa klasy udała się na poszukiwanie kamieni pamiątkowych w centrum Epe. Stolpersteine to kamienie upamiętniające ofiary prześladowań Żydów, które można znaleźć przed dawnymi domami rodzin. W międzyczasie druga połowa klasy pracowała z panem Krabbe, aby zaprojektować płaskie kamienie pamiątkowe za pomocą pisaków akrylowych w pokoju kreatywnym galerii. Następnie grupy zamieniły się miejscami.

Wszyscy byliśmy bardzo poruszeni tą kampanią.

Projekt Kulturstrolche - żydowskie festiwale i artefakty

W ramach programu Kulturstrolche, Heinz Krabbe, pierwszy przewodniczący Freundeskreis Alte Synagoge Epe, przyszedł do naszej klasy z dużą walizką wypełnioną wieloma różnymi rzeczami o Żydach. Podczas dwóch lekcji dowiedzieliśmy się o niektórych żydowskich świętach i wielu typowych przedmiotach, takich jak szofar (róg), kipa (religijne nakrycie głowy), Tora (żydowskie święte pismo) i yad (palec wskazujący). Wspaniałą rzeczą było to, że mogliśmy dotknąć wszystkich przedmiotów, a nawet wypróbować niektóre z nich. Pan Krabbe przyniósł również macę, jabłka z miodem i koszerne żelki, abyśmy mogli zrozumieć temat wszystkimi zmysłami. Uczyliśmy się hebrajskich liter, a na koniec bawiliśmy się drejdlem, hebrajskim bączkiem, w małych grupach.

Kampania na rzecz zdrowia zębów

W tygodniu 18-22 listopada 2024 r. nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w kampanii na rzecz zdrowia zębów. W ramach lekcji przedmiotowych wszystkie klasy szeroko zajmowały się tematem "zdrowia zębów". Oprócz metody szczotkowania KAI, dowiedzieliśmy się wiele o zębach i funkcjach poszczególnych zębów. Na wszystkich stanowiskach mogliśmy wypróbować wiele praktycznych rozwiązań. Ponieważ jesteśmy już na czwartym roku, mogliśmy zrobić własną pastę do zębów i zabrać ją ze sobą do domu.

Spektakl teatralny "Moje ciało należy do mnie"

Opierając się na sztuce "Nein-Tonne", warsztaty pedagogiki teatru powróciły do naszej klasy. Małe scenki posłużyły do wyrażenia uczuć "tak" i "nie". "Co mogę zrobić jako dziecko, jeśli ktoś przekroczy moje fizyczne granice?" i "Jak mogę się bronić przed przemocą seksualną?" to dwa ważne pytania, na które udzielono odpowiedzi. Stało się jasne, że w przypadkach przemocy seksualnej winę zawsze ponosi sprawca.

Dzieci powinny mieć możliwość zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i nauczenia się uzyskiwania pomocy, gdy jej potrzebują. Dzieci miały odpowiedzieć na trzy pytania:

Czy mam odczucie "tak" czy "nie"?
Czy ktoś wie, gdzie jestem?
Czy mogę uzyskać pomoc, jeśli jej potrzebuję?

Mimo trudnego tematu, dzieci chętnie uczestniczyły w przedstawieniu dzięki świetnym aktorom, wpadającej w ucho piosence "My body..." i scenkom dostosowanym do wieku.

Malujemy jak artysta - dynie

Test kolarski w dniu 7 października 2024 r.

W ciągu ostatnich kilku tygodni dużo ćwiczyliśmy do testu rowerowego. Po udzieleniu przez policję kilku dodatkowych wskazówek i rad, wszyscy uczniowie czwartej klasy wyruszyli na test rowerowy. Po przejechaniu 15 stacji wszyscy bezpiecznie dotarli do szkoły. Gratulujemy zdanego egzaminu!

Końcowe wskazówki dotyczące testu rowerowego

Latarnie morskie

Na zajęciach plastycznych wykorzystaliśmy puste puszki po chipsach, słoiki po dżemie, doniczki z kwiatami i różne dekoracje, aby stworzyć fantastyczne latarnie morskie, które mogą nawet naprawdę świecić za pomocą elektrycznej lampki do herbaty.

Byliśmy na wycieczce szkolnej w Haltern

Od środy do piątku czwartoklasiści byli na wycieczce klasowej w Haltern am See.

Wycieczka do Frankenhof w dniu 25 czerwca 2024 r.

Pojechaliśmy dziś do Frankenhof przy wspaniałej pogodzie i wysokich temperaturach. Mieliśmy wspaniałą wycieczkę z przewodnikiem i pozwolono nam nakarmić wiele różnych zwierząt. Wielbłądy, kozy i alpaki dostały kawałki marchewki, szopy otrzymały jajka, a my mogliśmy umieścić mączniki, jajka i kawałki owoców w szczotce do karmienia surykatek. Na koniec zwabiliśmy żubry do obszaru karmienia, uderzając marchewką w drewnianą deskę i karmiąc zwierzęta, które mogą ważyć do 1000 kg.

Po karmieniu przyjrzeliśmy się jeszcze kilku zwierzętom, a następnie udaliśmy się na dużą łąkę, gdzie wszyscy mogli bawić się na sprzęcie do zabawy.