Med utgangspunkt i læreplanens krav underviser vi på en ferdighets- og dannelsesorientert måte og fremmer elevenes individuelle læringsprosesser.
1. Vi underviser i individuelle læringsstrategier for kontinuerlig kompetanseutvikling.
Alle lærere bruker ulike metoder og læringsstrategier:
- Lære å lære
- Mediekonsept
- Læreplan for metoder
Alle deltakende lærere besøker læringssentre utenfor skolen:
- Kontakt med ulike universiteter, f.eks. forskningsprosjekter ved universitetene i Osnabrück, Münster, Ruhr-universitetet i Bochum og Duisburg-Essen.
- Bethesda-kontakt, f.eks. sommerfest/julefest/julemarkedsbesøk.
- Karriereveiledning/arbeidserfaring/praksis:
Kontakt med ulike universiteter (Münster/Köln) og andre videregående skoler for felles karriereveiledningsarrangementer. - Teaterbesøk (tysk/litteratur på videregående skole): teaterbesøk på tvers av nivåene som en del av skolens interne læreplan i tysk + teaterbesøk i litteraturkurset
- Samarbeid med den protestantiske og den katolske kirken:
- Inspeksjon (f.eks. kirkeinteriør, kirkegård),
- prosjekter (f.eks. kreativ utforming av en korsvei og presentasjon i påsken),
- "Religiøs skoleuke"
- Kontakt med det syrisk-ortodokse og islamske samfunnet
- Besøk på vannverket, renseanlegget og transformatorstasjonen
- Utflukter (f.eks. Münster Zoo, skolelaboratorium)
- Besøk hos Entsorgungsgesellschaft Westmünsterland (EGW) i forbindelse med temaet "Avfallsrådgivning for skoler".
- Raesfeld naturopplevelsesskole (5. trinn), naturopplevelse og styrking av samhold
Alle lærere organiserer klasse- og skoleturer eller prosjektarrangementer.
Alle elever får mulighet til å delta i supplerende utdanningsprogrammer, f.eks:
- Omsorg over natten
- leksehjelp på skolen
- LRS-støtte
- DaZ-støtte
- Skolens førstehjelpstjeneste
- Robotklubb
- Engelsk dramagruppe
- Juridisk kunnskap
- Støtteidretter for lag
- Bee-AG
- Mediespeidere
- Den unge operaen i Detmold
- Raesfeld naturopplevelsesskole
- Avisprosjekt (WN)
- Rock- og popmuseum
- Historieforteller
Ved behov formidler alle lærere kontakt med de generelle sosiale tjenestene på sosialkontoret og offentlige rådgivningssentre.
Alle elever får tilbud om et støttende, differensiert forebyggingskonsept sammen med samarbeidspartnere, f.eks:- Trafikkopplæring klasse 5 (politiet)
- Spotlight: Teater mot mobbing 6. klasse (ASB Münster)
- Nettmobbing (mobbing av speidere)
- Rusforebyggende klasse 8 (Caritas rusrådgivningssenter/ Borken distrikts rusforebyggende senter/ TPZ Münster/ TV Gronau/ Fit &Fun-foreningen/ Gronau familieopplæringssenter)
- Narkotikaforebygging klasse 9 (politiet)
- Skolens førstehjelpstjeneste (First Aid Man & Dog Epe)
Alle lærere støtter elevene i å delta i konkurranser, f.eks:
- Lesekonkurranse for 6. klasse (Börsenverein des deutschen Buchhandels)
- Engelsk/fransk lesekonkurranse
- Kengurukonkurranse for 5. - 9. trinn
- Stor utfordring kl. 5 - 9
- DELF-eksamen
- Cambridge - Sertifisering
- Lære å lære
2. Vi skaper et læringsmiljø som fremmer læring.
Alle som er involvert i skolehverdagen, støtter elevene i deres personlige utvikling:
- Kommunikasjon av verdier
- Husets regler
- LionsQuest
- Studentene påtar seg ansvar (f.eks. gårdstjeneste, kantinedrift)
- Raesfeld naturopplevelsesskole
- Festivaler, utflukter
- Anerkjennelse av spesielle prestasjoner
3. Vi støtter og styrker elevenes fagspesifikke, metodiske og sosiale ferdigheter i henhold til deres individuelle forutsetninger.
Alle lærerne tar hensyn til elevenes individuelle behov for støtte og utvikling:
- Konsepter for salgsfremmende tiltak
- Lekseveiledning
- LionsQuest
- Tilbud utenfor skolen
- LRS
- DaZ
- Prosjekthendelser:
- Den unge operaen i Detmold
- Raesfeld naturopplevelsesskole
- Avisprosjekt (WN)
- Rock- og popmuseum
- Historieforteller
Ved behov formidler alle lærere kontakt med de generelle sosiale tjenestene på sosialkontoret og offentlige rådgivningssentre.
Alle elever får tilbud om et støttende, differensiert forebyggingskonsept sammen med samarbeidspartnere, f.eks:- Trafikkopplæring klasse 5 (politiet)
- Spotlight: Teater mot mobbing 6. klasse (ASB Münster)
- Nettmobbing (mobbing av speidere)
- Rusforebyggende klasse 8 (Caritas rusrådgivningssenter/ Borken distrikts rusforebyggende senter/ TPZ Münster/ TV Gronau/ Fit &Fun-foreningen/ Gronau familieopplæringssenter)
- Narkotikaforebygging klasse 9 (politiet)
- Skolens førstehjelpstjeneste (First Aid Man & Dog Epe)
Alle lærere støtter elevene i å delta i konkurranser, f.eks:
- Lesekonkurranse for 6. klasse (Börsenverein des deutschen Buchhandels)
- Engelsk/fransk lesekonkurranse
- Kengurukonkurranse for 5. - 9. trinn
- Stor utfordring kl. 5 - 9
- Kreativ konkurranse for ungdom (Volksbank)
- DELF-eksamen
- Cambridge - Sertifisering
Alle lærerne som deltar, organiserer ekskursjoner med elevene.
4 Vi vurderer og setter karakterer på grunnlag av en harmonisert og transparent prestasjonsevaluering.
Alle faglærere informerer elevene om prestasjonskriterier og prestasjonsnivåer.
- Kriterier for ytelse
- Tilbakemeldingsskjemaer
- Forventningshorisonter for klasseprøver og eksamener
5 Vi fremmer og legger til rette for best mulige læringsprosesser.
Alle lærere støtter elevene ved å følge og bruke følgende retningslinjer:
- Spesialiserte læreplaner
- Substitusjonsbegrepet
- EVA
- Bibliotek
- Spesialiserte læreplaner