Oppiminen oppimaan

Vinkkejä oppimiseen uudessa koulussa: Joskus pienet asiat auttavat oppimisessa. Vinkkejä unohtuneita vihkoja ja kotitehtäviä vastaan ja onnistuneita luokkakokeita varten...

• Uusi haaste: Koululaukun pakkaaminen
  Valmistele edellisenä päivänä lukujärjestyksen avulla kirjat, harjoitusvihkot, kansiot, muut materiaalit (ks. läksyvihko) ja urheiluvälineet kutakin oppituntia varten.
  Vinkki: Jokaiselle lokerolle annetaan eri väri (harjoitusvihkon kansi, kansio).
  Vinkki: Laminoi lukujärjestys! Kirjoita siihen vesiliukoisella tussilla, jotta muutokset voidaan huomioida nopeasti.
  - Tyhjennä laukku säännöllisesti.
  Pakkaa mukaan vain välttämättömät tarvikkeet.
  - Pakkaa ensimmäisinä päivinä yhdessä.
  Tarjoa tukea kasvavin väliajoin.
  
  
• 2. kaksi tärkeää muistikirjaa:
  
  Vihko mahdollistaa nopean viestinnän. Vanhemmat → Koulu:
  Anteeksipyynnöt, poissaolovapaat, ilmoitukset opettajille
  Koulu → Vanhemmat:
  Tapaamiset, aikataulumuutokset,
  Vastaanottovahvistus, lyhyet viestit myöhästymisistä, puuttuvista kotitehtävistä ja huonosta käytöksestä → Vanhempien on kuitattava!
  
  
• Käytä kotitehtävävihkoa oikein
  Täytä kaikki tehtävätja tuotavat materiaalit.
  Jos mahdollista, täytä ne sinä päivänä, jolloin tehtävät tai materiaalit on oltava valmiina.
  
  
• 3. haaste joka päivä? Kotitehtävät (HA)
  
  60 minuuttia joka päivä on sallittua 5. ja 6. luokan oppilaille.
  Ei HA:ta, jos iltapäivätunnit siirtyvät seuraavaan päivään.
  Apua ajankäytön hallintaan.
  Luo säännöllisyyttä. Kannusta itsenäisyyteen.
  Harjoittele, harjoittele, harjoittele..... (Tämä koskee erityisesti sanastoa).
  
  
• 4. Oikea asia: luokkakokeet
  Aloita harjoittelu ajoissa (viikkoa ennen)
  Uusi sisältö tarvitsee aikaa, jos sen halutaan "istuvan".
  Järjestä oppiminen: Tämä pitää osata ulkoa, tätä pitää osata soveltaa...
  Jännittääkö? Se on normaalia!
  
  

"Oppimaan oppiminen" kolmessa luvussa

• 1. Keskity!
  • Keskittyminen ei ole aina helppoa. Keskittymiseen tarvitaan itsekuria. On hyödyllistä, että mielessäsi on pitkän aikavälin tavoitteita, jotka voivat motivoida sinua, vaikka nykyinen aihe tai ratkaistava tehtävä ei tuntuisikaan kiinnostavalta. Jotta keskittyminen ei vaikeutuisi tarpeettomasti, sinun tulisi välttää häiriötekijöitä. Työpaikan tulisi olla rauhallinen ja ilman "houkutuksia" (matkapuhelin, pelit...).
  • Stressi voi olla todellinen "keskittymisen tappaja". Jos aivojani työllistää jokin muu aihe (paha olo, epäonnistumisen pelko), se vetää minut aina pois keskittymisestä. Ainoa asia, joka auttaa, on yrittää sammuttaa tämä "keskittymisen tappaja".
  • Hyvät tunteet auttavat meitä keskittymään.
  • Väsymys voi myös olla todellinen "keskittymisen tappaja". Ainoa asia, joka auttaa, on (lyhyt) tauko. Jos olen työskennellyt pitkään, mikään ei auta. Silloin on järkevää palautua ja jatkaa työskentelyä tehokkaasti ja keskittyneesti.

• 2. opi!
  • Oppiminen muuttaa aivosoluja, joten tiedonsiirto tehostuu ja nopeutuu.
  • Voimme tukea aivojamme oppimisessa: Tauot ja riittävä uni ovat tärkeitä tehokkaan oppimisen kannalta.
  • Stressi ja negatiiviset tunteet ovat haitaksi oppimiselle. Jos opettelen ahdistuneena, on vaikeampi soveltaa oppimaani.
    • Aivomme pitävät oppimisesta: ymmärtäminen ja onnistunut oppiminen tekevät meidät onnellisiksi.
      Aivomme eivät pidä tylsästä ulkoa opettelusta. Jos aktivoidun itse (kirjoitan sanastoa, teen oppimisjulisteita), materiaali tarttuu paremmin.
      
      
      
• 3. Muista!
  
  • Muistamisessa hermosolut toimivat yhdessä, ja tietty yhteistyömalli herää henkiin.
  • Mitä enemmän toistoja, mitä aktiivisempi oppiminen, sitä paremmin muistaminen toimii.
  • Vasta monien toistojen (harjoittelun ) jälkeen aivoihin muodostuu vakaita yhteyksiä, ja opitut asiat ankkuroituvat pysyvästi pitkäkestoiseen muistiin.