Aprender a aprender

Consejos para aprender en un nuevo colegio: A veces son las pequeñas cosas las que ayudan a aprender. Consejos contra el olvido de cuadernos y deberes y para superar con éxito los exámenes de clase...

• Un nuevo reto: preparar la mochila
  La víspera, utilice el horario para preparar los libros, cuadernos, carpetas, otros materiales (véase el cuaderno de deberes) y el equipo deportivo para cada lección.
  Consejo: Cada compartimento tiene un color diferente (tapa del cuaderno, carpeta).
  Consejo: Lamine el horario. Escriba en él con un bolígrafo soluble en agua para poder anotar rápidamente los cambios.
  - Vacíe la mochila con regularidad.
  Empaque sólo el material necesario.
  - Empaque juntos los primeros días.
  Apóyese a intervalos cada vez mayores.
  
  
• 2. dos cuadernos importantes: El cuaderno y el libro de deberes
  
  El cuaderno hace posible una comunicación rápida. Padres → Escuela:
  Excusas, permisos de ausencia, notificaciones a los profesores
  Escuela → Padres:
  Citas, cambios de horario,
  Confirmación de recibo, mensajes breves sobre retrasos, falta de deberes y mal comportamiento → ¡Deben ser firmados por los padres!
  
  
• Utilice correctamente el libro de deberes
  Rellene todas las tareas y materiales que deba traer.
  Si es posible, rellene el día en que las tareas o materiales deban estar listos.
  
  
• 3. ¿un reto cada día? Tareas para casa (HA)
  
  Se permiten 60 minutos diarios para los alumnos de 5º y 6º curso.
  No HA si las clases de la tarde al día siguiente.
  Ayudar con la gestión del tiempo.
  Crear regularidad. Fomente la independencia.
  Practique, practique, practique....(Esto se aplica especialmente al vocabulario).
  
  
• 4. lo real: los exámenes de clase
  Empiece a practicar con tiempo (una semana antes)
  Los nuevos contenidos necesitan tiempo para "asentarse".
  Organice el aprendizaje: Tengo que saberme esto de memoria, ser capaz de aplicar aquello...
  ¿Emocionado? Es normal.
  
  

"Aprender a aprender" en tres capítulos

• 1. ¡Concéntrese!
  • La concentración no siempre es fácil. Necesita autodisciplina para concentrarse. Resulta útil tener en mente objetivos a largo plazo que puedan motivarle aunque el tema o la tarea actual a resolver no parezca interesante. Para evitar que le resulte innecesariamente difícil concentrarse, debe evitar las distracciones. El lugar de trabajo debe ser tranquilo y sin "tentaciones" (teléfono móvil, juegos...).
  • El estrés puede ser un auténtico "asesino de la concentración". Si mi cerebro está muy ocupado con otro tema (malos sentimientos, miedo al fracaso), esto siempre me saca de la concentración. Lo único que ayuda es intentar desconectar este "asesino de la concentración".
  • Los buenos sentimientos nos ayudan a concentrarnos.
  • La fatiga también puede ser un auténtico "asesino de la concentración". Lo único que ayuda es un (breve) descanso. Si llevo mucho tiempo trabajando, nada funciona. Entonces tiene sentido recuperarse y seguir trabajando con eficacia y concentración.

• 2. ¡aprenda!
  • El aprendizaje cambia las células cerebrales, por lo que la transmisión de la información se hace mejor y más rápida.
  • Podemos apoyar a nuestro cerebro en el aprendizaje: Los descansos y dormir lo suficiente son importantes para un aprendizaje eficaz.
  • El estrés y los sentimientos negativos son malos para el aprendizaje. Si aprendo con ansiedad, me resulta más difícil aplicar lo aprendido.
    • A nuestro cerebro le gusta aprender: comprender y aprender con éxito nos hace felices.
      A nuestro cerebro no le gusta la memorización aburrida. Si yo mismo me vuelvo activo (escribo vocabulario, creo carteles de aprendizaje), el material se fija mejor.
      
      
      
• 3. ¡recuerde!
  
  • Al recordar, las células nerviosas trabajan juntas y se reaviva un cierto patrón de cooperación.
  • Cuantas más repeticiones, cuanto más activo sea el aprendizaje, mejor funcionará el recuerdo.
  • Sólo después de muchas repeticiones (entrenamiento ) se establecen conexiones estables en el cerebro y lo aprendido queda firmemente anclado en la memoria a largo plazo.