Kvalifikovaně podporujeme individuální schopnosti a nadání našich žáků a vyzýváme je k dosahování vynikajících výsledků.
1. Při poradenství a podpoře vycházíme z konkrétní životní situace žáků a jejich specifických silných a slabých stránek během jejich pobytu ve škole.
- Všem budoucím žákům a jejich rodičům bude před nástupem na gymnázium poskytnuto poradenství týkající se jejich školní kariéry.
- Dvakrát za školní rok pořádají učitelé všech předmětů poradenské konference pro všechny třídy v 5. až 9. ročníku.
- Všichni učitelé nabízejí individuální aktivity ve třídě i mimo ni, aby zlepšili výkon a schopnosti každého jednotlivého žáka.
- Všichni žáci se mohou účastnit:
- Učíme se učit (5. a 6. ročník, jako součást hodiny LQ a v hodinách předmětu)
- Nápravná výuka v různých předmětech ve skupinách předmětů I a II na různých výkonnostních úrovních.
- dohled v době oběda (13.10-14.00, v případě potřeby i v 6. hodině)
- Dohled nad domácími úkoly (po až čt 14.00 - 15.30)
- AGs
- V případě potřeby navíc:
- Podpora DaZ
- Podpora LRS
- V případě specifických potíží s učením nebo vynikajících výsledků se s žáky a jejich rodiči konají poradenská sezení a následně je vypracován individuální plán výuky a podpory I nebo II.
- Doučování ve škole jako součást dohledu nad domácími úkoly
- Nabídka letní školy (na konci 5/6/7/8 ročníků) v posledních dvou týdnech letních prázdnin
- Koučování studentů jako podpora učení a pracovního chování
- Mentoři pro výuku v 8./9. ročníku pro žáky ve zkušební úrovni
- V případě konkrétní potřeby lze žákům poskytnout individuální koučink v rozsahu 8-10 hodin, který jim umožní zlepšit jejich sebeřízení (maximálně 2-3 žáci za pololetí): Práce na základě curyšského modelu zdrojů: sebemotivace, sebeuvědomění, sebeuklidnění, zvládání neúspěchu.
2 Podporujeme emocionální a sociální rozvoj každého jedince od samého počátku.
3. zajišťujeme důsledné provádění školních osnov ve všech předmětech.