Наставничество на ученици

Гимназията "Вернер-фон-Зименс" е член на"Netzwerk Schülercoach"и работи по модела на ученическия треньор от Оснабрюк. За разлика от специализираното наставничество или обучението в техники за учене, ученическият коуч подпомага личностното развитие, т.е. отношението към себе си, а също и към ученето и училището.

Всичко започва с подробно интервю за консултиране. При поискване онлайн тест(TOP диагностика, вж. по-долу) може да помогне за определяне на силните страни и желанията за промяна на съответния ученик по научно обоснован начин. Ние предлагаме този тест и неговата оценка в рамките на интервюто чрез обучаващите консултанти или ученическите треньори в нашето училище. Цената му в момента е 30 евро.

По-голямата част от обучението може да се проведе в нашето училище. В момента сертифицирани треньори в WvSG са г-жа Зюлман, г-жа Холтхаус и д-р Бикман. Търсенето на треньори за ученици вече е толкова голямо, че тези специалисти могат да бъдат търсени и извън училището. Можете да намерите такъв частен треньор на ученици чрез мрежата или чрез треньорите на училището.

Треньорът работи с ученика в рамките на около 6-10 индивидуални сесии. Чрез коучинга ученикът получава нов достъп до себе си и до собствените си ресурси, които след това може да използва, за да реализира целите и желанията си. В този смисъл това е принос към индивидуалната подкрепа чрез личностно развитие.

Диагностиката TOP е научно обоснован онлайн тест, който установява къде учащите имат силни страни и какви точно проблеми с ученето имат, например страх от тестове в клас, липса на мотивация за учене, липса на желание за полагане на усилия или други проблеми.

Какво означава ТОП диагностика?

• Тази диагноза описва начина, по който ученикът действа, особено по отношение на ученето. Тя се основава на цялостната теория на личността на професор Юлиус Кул, Оснабрюк. Вариантът на теста, който използваме, се ограничава до частите, които са достъпни за съответното лице, когато то се замисли за тях.
• Диагностиката се извършва под формата на онлайн тест (въпросник) от института Impart в Оснабрюк; тестът отнема около 45 минути и може да бъде прекъснат. Цената на теста е 30 евро, които се заплащат от родителите.
• Институтът "Импарт" е научно признат институт; неговите тестове са много рентабилни в сравнение с други личностни тестове. Институтът за изследване на надареността към университета в Мюнстер, ICBF, също работи с тестовете на Impart.
• Сертификатът за поръчване, възлагане, оценяване и обсъждане на тестове понастоящем се притежава от д-р Бикман и г-жа Зюлман като съветници по въпросите на обучението в WvSG.
• Данните на участниците в тестовете се защитават от Института Impart в съответствие с действащия Европейски общ регламент за защита на данните. Те се съхраняват само там.

Съдържание на теста:

• Определяне на основните мотиви за действие според мотото: "Всеки има нещо, което го движи". Това са: Връзка / взаимоотношения; постижение / предизвикателство; влияние / отговорност; себереализация / свобода.

Например: Защо ходите на училище: за да се срещнете с приятелите си, за да научите нещо ново, за да имате какво да кажете в социалната организация или в класа, за да се развиете като личност?

• Описанието на начина, по който някой реализира тези основни мотиви: например с уверен поглед или гениално планиран, или с удоволствие от простото действие, или с критично око за детайли, които биха могли да бъдат подобрени.

Разбира се, това е добър начин да се види какво може да не е наред, напр: Някой има големи планове, но не ги прилага на практика; някой само се замисля над грешките и проблемите и в резултат се парализира; някой обича да действа и е изключително ангажиран - но само докато не стане трудно...

• Описване на важни умения за самоконтрол, например способност за мотивиране; способност за успокояване; способност за запазване на самочувствието дори при стрес; способност за справяне с неуспеха; способност за запазване на способността за действие дори под натиск; способност за концентрация. Тези умения могат да бъдат специално тренирани, така че е важно да се знае откъде точно да се започне.

Кога е полезен тестът?

• Ако ученикът има желание за промяна или има надежда, че такова желание може да бъде събудено.
• Ако не е ясно защо даден ученик има проблеми с ученето, защо предишните мерки не дават резултат, къде някой пречи.
• Ако има различия между самооценката на ученика и впечатленията на родителите или учителите.
• Ако ви се струва разумно да покажете на ученика ясно ("научно обективно") какви са причините за неговите/нейните проблеми с ученето.

• Тестът сам по себе си не води до промяна, така че трябва да се използва само след внимателно обмисляне; той трябва да бъде последван от активна работа за постигане на промяна. Но той може например да помогне да се гарантира, че наставничеството ще бъде по-ефективно в бъдеще, тъй като са променени други фактори.

Процедура:

• Обмисляне от страна на учителя, че по-точна диагноза за ученика:в XYZ би била полезна; обсъждане на консултативна конференция или с координатора на ниво.
• Дискусия на класния ръководител с родителите и ученика; информация за възприятията и съображенията; предложение за диагностика; информация за разходите; предоставяне на електронен адрес на родителите
• Контакт по телефон или електронна поща между консултанта по обучение и родителите; при необходимост - допълнителен личен разговор; уточняване на разходите
• Попълване на теста онлайн от ученика
• Веднага след приключване на теста консултантът по обучението има достъп до данните от теста онлайн.
• Обсъждане на оценката с ученика, самостоятелно или с родителите, в зависимост от споразумението, евентуално и с класния ръководител/координатора на ниво
• След това може да се обсъди какви допълнителни мерки могат да бъдат предприети за промяна на определени обстоятелства.

В някои случаи подкрепата за ученика под формата на групово наставничество е добра идея. Опитът, че други ученици имат същия или подобен проблем във връзка с училището, ги насърчава да се подкрепят взаимно и да опитат заедно процеса на промяна.

Лоши сънища преди и затъмнения по време на тестовете в клас? Може да се направи нещо по въпроса!

Обучението против затъмнение е краткосрочна програма за обучение в рамките на две или три сесии, която помага на учениците да бъдат по-малко нервни преди и по време на изпитванията в клас и да могат да възстановяват и прилагат по-целенасочено наученото. Предлага се по заявка и при необходимост като клуб (7/8 час) за 5-7 клас.

В обучението се използват методите на Wingwave® коучинга под ръководството на д-р Бикман, който е сертифициран Wingwave® коуч. Wingwave® е доказан коучинг метод, с който могат да се разрешат бързо и трайно различни блокажи. За повече информация кликнете тук: wingwave.com

Д-р Бикман и г-жа Зюлман са сертифицирани като треньори по Wingwave® и предлагат този краткосрочен коучинг като индивидуален коучинг, особено за ученици от 8-ми до 2-ри клас.